嘿，我来帮您！
哲学课在法国承担了公民教育的功能，国家希望通过哲学教育能够培养出不囿于传统和偏见，具有理性判断能力的公民。
如今，一些学区尝试在初中、小学甚至幼儿园开设哲学课，更是体现了法国哲学教育培养公民批判、创新、自由等法兰西民族特质的宗旨。
著名的法国哲学大师、儿童哲学家
他在全世界做讲座做课程，出版了大量儿童哲学启蒙读物。这个“最了解孩子内心世界”的人，因为他的巨大影响力，BBC也与他合作，推出儿童哲学专题动画片——《雨果带你看世界》。
关于《雨果带你看世界》有两个关键词，可以概括为：儿童、哲学。整个过程围绕一个叫做雨果的小男孩展开，这也正是为什么动画要叫作“雨果带你看世界”。
动画将抽象的概念与简单又充满童趣的画面相结合，每一集的故事都是以雨果的一个抽象问题开始，带领孩子们一起去探索小小的哲学世界。
全部52集大致可以分为以下几个方面：
类型一：关于世界的基本概念，比如《什么是大》《什么是朋友》《什么是自然》《什么是宠物》《什么是感官》。
类型二：自我的情绪认知，比如《什么是妒忌》《什么是生气》《什么是恐惧》。
类型三：对各种社交互动关系的理解，比如《什么是分享》《什么是其他人》《什么是服从》《什么是友善》《什么是争斗》。
类型四：关于人生的那些永恒问题，比如《什么是老》《什么是长大》《什么是成长》《什么是变化》。
每一集虽然只有短短5分钟，但信息量巨大，因为这些问题并没有标准答案，你会一直想要思考思考再思考，然后获得启发也获得内心的豁达。下们一起来看看案例。
感知事物：什么是大?
生活中最熟悉的形容词，例如高、矮、大、小，这些也要拍成动画来跟孩子解释吗？难道孩子连这些都理解不了吗？我们来看看动画里是怎么说讲的。
最开始，雨果说：“大象和雕像很大。”森林、城市、国家和星球也很大。小雨果感到疑问：“大家说的大就是比我大的东西吗？”不是的，有些是眼睛看不到的，比如生很大的气，或者生气后，需要一个
那么是什么让这些东西都变得这么大呢？
终于，当接到妈妈的
在不断地努力尝试后，他终于成功了！雨果总结道：学习就是面对所有要做的事情，边做边思考，然后变得更好。
影片的最后，雨果问大家：“我们每次都能学到东西吗？”
通过对世界和人生那些既“无用”又“无解”的重大问题的思考，孩子能从小理解各种情绪的实质，培养同理心。开放性问题结尾，可以锻炼孩子的逻辑思维，培养其独立思考的能力。
来源：问对教育（cdwendui）
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